Datum objave: 09.01.2015
Kategorija: Naslovnica | Vijesti
Ako ste i vi primijetili da djeca izgovaraju ‘six, seven’, vjerojatno ste zabrinuti te se pitate o čemu se radi i treba li im se to nalaziti u vokabularu.
Pokušaj objašnjenja što ovaj izraz stvarno znači pokazao se složenim čak i za najiskusnije stručnjake za tinejdžerski sleng.
‘Six, seven’ je meme koji vuče korijene iz pjesme ‘Doot Doot (6 7)’ izvođača Skrilla. Djeca također koriste tu frazu zbog NBA igrača LaMela Balla, visokog šest stopa i sedam inča. Na TikToku, očitom krivcu za populariziranje ove fraze, montaže Balla uparene sa zvukom iz pjesme postale su viralne. Kao rezultat toga, djeca su počela stvarati svoje ‘šest, sedam’ videe i neprestano ponavljaju tu frazu.
Ali što to stvarno znači?
Tinejdžeri i odrasli jednako su pokušali to objasniti. Neki kažu da znači ‘ovako-onako’, osobito jer djeca često uparuju frazu s pokretom ruke gore-dolje. Drugi tvrde da se odnosi na osobu koja je visoka, dok neki misle da označava košarkaški pojam i tako dalje.
Bez obzira na značenje, zbog popularnosti i čestog upotrebljavanja, učenici petog i šestog razreda su predložili da malo vremena posvetimo broju 67 na A2 nastavi Matematike. Kroz niz zanimljivih i kreativnih radionica istražili ovaj broj na drugačiji način.
• Izradili su plakat na kojem su opisali broj 67 i prikazali njegova obilježja.
• U matematičkoj radionici osmislili su čak 67 matematičkih pojmova – pravi mali izazov koji su uspješno savladali!
• Pokazali su svoju kreativnost sastavljajući dva robota od točno 67 geometrijskih likova.
• U jednoj aktivnosti rješavali su računske zadatke te prepoznavali i zaokruživali one čije je rješenje bilo upravo 67.
• Također su promišljali o vlastitom učenju – zapisali su 6 stvari koje ih ometaju u postizanju dobrog školskog uspjeha i 7 stvari koje bi im u tome mogle pomoći.
Kroz igru, suradnju i razmišljanje učenici su razvijali matematičke vještine, ali i učili o važnosti ustrajnosti i samoprocjene.
Tina Zetović, učiteljica Matematike
Skip to content